Sábado, Febrero 23, 2019
   
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Recreación y Vida en la Naturaleza

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA

UNIVERSIDAD NACIONAL DE ROSARIO

CAMPAMENTO

 

CAÑON DEL ATUEL

SAN RAFAEL

MENDOZA

 

27, 28, 29,30 de abril 1, 2 de mayo 2012

DOCENTE RESPONSABLE DE LA PROGRAMACIÓN:

Prof. Maximiliano Wüst

DOCENTE ACOMPAÑANTE:

María Laura Arese

MÉDICO:

Dr. Matías Lahitte MATRÍCULA. 19.541

 

Cronograma de Actividades

Día 27/4: 22hs Salida de la D.E.F.

Día 28/4: 11hs Llegada. Reconocimiento del lugar

11.30hs Instalación en las cabañas

12.30hs Almuerzo

13.30hs Juego de Integración. Conformación de los equipos de trabajo

15 hs Raffting

17.30hs Merienda

18.30hs Grandes juegos

21 hs. Cena

22 hs. Juegos Nocturnos

23 hs. Descanso

Día 29/4: 08hs Desayuno

09hs Rapel y Tirolesa

12:30hs Almuerzo

13:30hs Canopi

17hs Merienda

18hs Grandes Juegos

21hs Cena

22:00hs Juegos nocturnos

23:00hs Descanso

Día 30/4: 08hs Desayuno

09hs Traking

12:30hs Almuerzo

13.30 hs Raffting

17hs. Visita a una bodega

19hs Preparación del fogón

21hs Cena

22 hs Fogón

23.30 Descanso

Día 1/5: 08hs Desayuno

09hs Desalojo de cabañas

10hs Excursión al centro de San Rafael

12hs Regreso a Rosario

13hs Almuerzo en el micro

 

Día 2/5: 01 hs. Llegada a la D.E.F.

 

1.- INTRODUCCIÓN:

La Dirección de Educación Física de la Universidad Nacional de Rosario brinda a toda la comunidad universitaria distintos servicios destinados al mejoramiento de la salud (tanto física como psíco-social).

Diversas son las actividades que se desarrollan en la institución. Podemos mencionar algunas como: la práctica de deportes, natación, gimnasia aeróbica y la musculación entre muchas otras más.

El organigrama de funcionamiento de dicha Dirección está dividido en Äreas.

Una de ellas es la de Recreación y Vida en la Naturaleza donde se desarrollan jornadas recreativas y/o campamentos.

De esto último se desprende la iniciativa de realizar este proyecto.

A continuación se mencionan algunos conceptos acerca de la vida al aire libre y en contacto con la naturaleza como para comprender un poco más de que se trata esta propuesta.

 

2.- FUNDAMENTACIÓN:

 

LA VIDA EN LA NATURALEZA Y AL AIRE LIBRE.

Síntesis explicativa:

La vida en la naturaleza y al aire libre se caracteriza por incluir una gran variedad de juegos y trabajos físicos realizados o a realizar en el medio natural.

En nuestra sociedad, preocupada por el deterioro del medio ambiente y obligados a legar a las futuras generaciones un desarrollo sostenible, es decir, un desarrollo compatible con la vida, la educación ambiental adquiere importancia esencial.

La apropiación por las nuevas generaciones de la problemática ecológica y ambiental, de la actitud de respeto con el medio natural, que lo conozcan, experimenten en el sus posibilidades de acción, porque nadie cuida lo desconocido o aquello que no sabe cómo manejarse.

La vida al aire libre proporciona oportunidades para que los jóvenes realicen estas experiencias, se apropien de ella, se sientan bien en el desarrollo de habilidades básicas para hacerla confortable, agradable, disfrutable.

El contacto con el medio natural, es también contacto con el medio social, dado el carácter grupal que estas actividades asumen.

En esta perspectiva, la vida en la naturaleza y al aire libre contribuye a la construcción de la autonomía en sus diversos sentidos (corporal, social, moral) sobre todo cuando las instituciones favorecen la participación de los alumnos en las actividades de programación, organización y selección de lugares etc.

La vida en la naturaleza y al aire libre se vincula, por otro lado, en el mundo del trabajo. La organización de las actividades de subsistencia implica su distribución racional, sistemática, y de manera concreta. La disposición de tiempo libre depende de esta organización.

Finalmente, todo lo expuesto anteriormente significan experiencias de convivencia intensa que destacan necesidades de cooperación, de resolución de situaciones, conflictos, etc...

Por último queremos mencionar que en el contacto diario con los alumnos universitarios (es la población que más concurre a nuestra institución) notamos que el estilo de vida que llevan, producto del estudio, es extremadamente sedentario. Algo que por supuesto, nos compromete firmemente en nuestra tarea docente.

 

2.- OBJETIVOS

OBJETIVO INSTITUCIONAL:

Brindar a la comunidad universitaria la propuesta de un campamento en donde se pongan de manifiesto todo tipo de actividades que favorezcan el movimiento y la interrelación entre los acampantes, atendiendo como propósito primordial las necedades físicas, psíquicas y sociales

OBJETIVO GENERAL:

Desarrollar experiencias que faciliten aprendizajes en situaciones de la vida cotidiana, sintetizando la capacidad de actuar e interactuar con el medio natural y social y desarrollando los comportamientos necesarios para desempeñarse con independencia, responsabilidad y sentido social.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1. Favorecer la formación del carácter del alumno y de los valores; priorizando la vida social dentro de las actividades grupales propuestas, en definitiva una educación pro-social.

2. Inducir paulatina y progresivamente ideas, conocimientos, representaciones, disposiciones y modos de conducta que requiere el trabajo grupal.

3. Generar situaciones que promuevan disposición y capacidad para organizar y ejecutar grupalmente las actividades en contacto con la naturaleza.

4. Trabajar en equipo, apreciando los logros en común y lo valioso de realizar esfuerzos para alcanzar una meta.

 

 

3.- ACTIVIDADES:

• Realizar caminatas de mediana exigencia, respetando el ritmo del grupo.

• Usar adecuadamente los elementos del equipo campamentil.

• Realizar aquellas actividades propias de la naturaleza del lugar: Raffting, Rapel y Tirolesa, Cánopi, etc.

• Organizar adecuadamente los tiempos de descanso en el complejo de cabañas.

• Participar en la preparación de las distintas actividades propias de la recreación..

• Expresar vivencias e impresiones propias de lo desarrollado hasta el momento.

• Preservar el medio ambiente, no arrojando materiales de deshecho y recogiendo los encontrados al paso.

• Colaborar en la cocina en la preparación y presentación de los alimentos; así como en la limpieza y el orden de los utensilios.

4.- ESPACIALIZACIÓN:

CAÑÓN DEL ATUEL. SAN RAFAEL. MENDOZA.

5.- TEMPORALIZACIÓN:

27, 28, 29 y 30 de abril 1y 2 de mayo de 2012

FECHA Y HORA DE SALIDA: 27/4 A LAS 22 HS

FECHA Y HORA DE REGRESO: 02/5 A LAS 1 HS

 

 

 

 

6- BIBLIOGRAFIA:

ACTIVIDAD FÍSICA, DEPORTE Y VIDA AL AIRE LIBRE EN LA JUVENTUD. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA DE LA NACIÓN.

DISEÑO CURRICULAR JURIDICCIONAL DE LA PROVINCIA DE SANTA FE.

MANUAL PRÁCTICO DEL CAMPAMENTO. ACERVO. RECHER Y BERNASCONI.

TIEMPO LIBRE Y NATURALEZA.

CARACTERIZACIÓN, VALORACIÓN Y FINALIDAD DEL CAMPAMENTO EDUCATIVO. PÉREZ. MADRID.

VIDA EN LA NATURALEZA. CARLOS MELENDEZ. 1995

 

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